Навчальний арт – проект «Народні свята в народних прислів'ях"

Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Повість – казка сучасної дитячої письменниці.

Односкладне речення. Види односкладних речень з головним членом у формі присудка

Тема. Односкладне речення. Види односкладних речень з головним членом

          у формі присудка

Мета: сформувати в учнів поняття про односкладні речення, їх види;

          ознайомити з односкладними реченнями з головним членом у формі

          присудка, способами вираження в ньому головного члена; розвивати

          вміння аналізувати ці речення у висловлюваннях, моделювати й

          конструювати їх відповідно до комунікативного завдання; за

          допомогою мовленнєво – комунікативного дидактичного матеріалу

          сприяти морально – етичному розвиткові особистості

восьмикласників; розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення;

пам'ять, увагу, спостережливість, самостійність, творчі здібності.

Виховувати пізнавальний інтерес до вивчення української мови,

старанність і наполегливість у навчанні, патріотичні почуття,

 кращі людські якості, культуру мовлення.

Тип уроку. Засвоєння нових знань

Обладнання: підручники, зошити, мультимедійна презентація, сигнальні

                       картки, листи самооцінювання, ситуативні завдання;

                       опорні таблиці (роздавальний матеріал)

Метод: евристична бесіда, спостереження над мовними явищами, робота з

              підручником, метод вправ, дослідницький, продуктивної творчої

              діяльності

П. Куліш «Чорна рада». Показ протистояння сил державотворення і руїнництва. Характеристика центральних образів.

Тема. П. Куліш «Чорна рада». Показ протистояння сил державотворення і

          руїнництва. Характеристика центральних образів.

Мета: продовжити знайомити школярів із змістом твору П.Куліша «Чорна

          рада», охарактеризувати образи головних героїв твору, досліджуючи

          протистояння сил державотворення і руїнництва; розвивати пізнавальні

          інтереси учнів, спостережливість, уміння аналізувати історичні факти,

порівнювати, робити висновки, давати характеристику літературним

персонажам, критично оцінювати їх поведінку; вміння оцінювати

прочитане та висловлювати власні думки з цього приводу; виховувати

повагу до творчої особистості П.Куліша, історичного минулого рідного

народу; національну самосвідомість, патріотичні почуття.

Тип уроку: формування знань, умінь і навичок (урок історико – літературної                    правди).

Форми і методи роботи: робота в групах, використання ІКТ, «Ґронування»,

    «Сенкан», «Анкета твору», рольова гра,

    «Мікрофон».

Обладнання: портрет П.Куліша, текст роману «Чорна рада», уривки з з к/ф

     «Чорна рада», реж. Микола Засєєв – Руденко, 2001 р.,

      мультимедійні презентації, картки – самооцінювання.

Односкладні речення. Види односкладних речень з головним членом у формі присудка

Пантелеймон Куліш "Чорна рада"